Střelbě a zakončení se na stránkách www.trenink.com věnujeme poměrně často. Naposledy v cvičení Opakované přihrávky, vyvedení a zakočení.
Autorem dnešního cvičení je trenér Jiří Formánek, který cvičení pojmenoval Sražení míče, finální naražení a střelba. V průběhu cvičení hráči provádí vše co obsahuje název cvičení: sražení míče, finální naražení v prostoru před pokutovým územím a pak vlastní střelbu. Navíc po hráčíčch požadujeme dynamické vedení míče a dobré načasování.
Cvičení je určeno pro věkovou kategorii mladších žáků a starší věkové kategorie. V návaznosti na věkovou kategorii je třeba upravit velikost herního prostoru.
Cíl průpravného cvičení:
Cílem střeleckého průpravného cvičení je naučit hráče připravit si výhodnou palebnou pozici v prostoru před pokutovým územím, případně i uvnitř. Po hráčích dále požadujeme rychlou kombinaci s omezeným početem dotyků. Dbábe na komunikaci a plynulost cvičení.

Popis průpravného cvičení:
- herním prostorem je polovina hrací plochy
- na brankové čáře je postavena branka
- cvičení je určeno pro:
(a) 1-2 brankáře
(b) 10-16 hráčů do pole
- hráči do pole jsou rozdělení na dva barevně odlišené týmy
- v prostoru před pokutovým územím stojí dva hráči
- jejich rozestup je 10-15 metrů
- v rozích poloviny hrací plochy stojí hráči
- každý z hráčů na kraji má míč
- akci zahajuje jeden z nich, který krátce vyvede míč, směrem na bližšího útočníka
- útočník je v pohybu proti hráči
- středový hráč přihrává na útočníka, který prvním dotykem míč sráží zpět
- středový hráč dává prvním dotykem na druhého útočníka
- druhý útočník prvním dotykem dává finální přihrávku
- útočník míč přijme, navádí do zakončení a střílí
- hrá, který zakončoval se staví na pozici útočníka
- další akci zahajuje středový hráč na druhé straně
Varianty:
- hráči soutěží o větší počet vstřelených branek
- hráči mohou zakončovat:
(a) před pokutovým územím
(b) pouze na jeden nebo dva doteky
Pomůcky:
- 4x mety (kloboučky)
- 10x míč
- 1x branka (velká)
- rozlišovací trika
- případě zapichovací tyče
TRENÉRSKÁ LICENCE Portál fotbalových trenérů www.trenink.com by měl být pro trenéry všech věkových kategorií od přípravek po dospělé, tak pro trenéry různých výkonnostních úrovní zdrojem inspirace jak zlepšit obsah a kvalitu tréninkových jednotek, jak upravit tréninkové plány. Naší snahou je být pomocníkem při dosachování hlavního cíle naší práce - výchově kvalitních fotbalistů.
Pozice a role trenéra je velmi náročná. Vedle zkušeností, odhodlání a zaujetí je potřeba také formální trenérské vzdělání. Často od našich čtenářů dostáváme otázky: Jak mohu získat a vystudovat trenérskou licenci? Kdo organizuje trenérské kurzy? Jaká je délka studia? Co je obsahem přijímacích zkoušek?
Pokusíme se na vaše otázky odpovědět v tomto článku, kde přinášíme přehled všech trenérských licencí, které je možné získat v ČR.
V seriálu rozhovorů na stránkách trenérského portálu www.trenink.com se pokoušíme otevřít debatu k tématům, která by měla zajímat trenéry jak v klubech na všech výkonnostních úrovních, tak u různých věkových kategorií.
V dnešním rozhovoru na otázky odpovídá Jiří Formánek, trenér který působil jak u mládeže, tak u dospělých od divize po druhou ligu. V současné době je editorem stránek www.trenink.com.
Cílem tohoto článku je pomoci fotbalovým trenérům s přípravou a organizací náboru a výběrů malých fotbalistů. Snahou autora je popsat jak může probíhat výběr začínajících talentů pro fotbalovou přípravu.
V seriálu rozhovorů se stránkách fotbalového trenérského portálu www.trenink.com pokoušíme otevřít debatu k tématům, která by měla zajímat trenéry jak v klubech na všech výkonnostních úrovních, tak u různých věkových kategorií.Dnes k problematice tréninkových pomůcek odpovídá Jiří Formánek, trenér který působil jak u mládeže, tak u dospělých od divize po druhou ligu. V současné době je editorem stránek www.trenink.com.
Cílem tohoto článku je pomoci fotbalovým trenérům zorientovat se v oblasti tréninkových pomůcek, jejich případného použití v tréninkovém procesu, upozornit na některé zvláštnosti a odpovědět na otázky spojené s touto problematikou.