V posledních letech se stále snažíme více reagovat na neuspokojivou konkurence schopnost českého fotbalu a hledáme nové cesty a systémy, jak zastavit tento propad. Při analyzování všech příčin a aspektů v drtivé většině názorů skončíme u práce s mládeží.

V rámci studia Licence A – trenér mládeže FAČR je mimo jiné jedna z povinností absolvovat stáž v českém nebo zahraničním profesionálním klubu. Jako studenta zmíněného kurzu, mne tato povinnost přivedla k myšlence pokusit se získat srovnání systému práce s mládeží u nás a jinde.

Volba padla na Německý bundesligový klub 1. FC Norinberk. Tento Bavorský klub je dlouholetým účastníkem nejvyšších Německých soutěží ve všech věkových kategoriích.

Jako trenér dorostenců v FC Viktoria Plzeň jsem měl několikrát možnost konfrontovat se se stejnou věkovou kategorií v rámci přípravných utkání, v kterých nás německý soupeř vždy překonal především v kondiční a dovednostní připravenosti, stejně tak v celkové vyspělosti a týmové souhře.

Poloha Německa a stejné geografické podmínky pak nahrávají reálnému zamyšlení, co dělají jinak?

Prvotní obavy z nedostatku zájmu o spolupráci a akceptování možnosti nahlédnout k těm nejinternějším informacím tohoto klubu vzali za své hned během první komunikace s vedoucím centra mládeže v Norinberku Rainerem Zietschem. Ten potvrdil možnost stáže v  Bavorském klubu, ale týdenní program muselo schválit ještě sportovní grémium klubu. I to veškerá přání akceptovalo a přiřadilo k jednotlivým oblastem zájmu “Ansprechpartnera“ který měl v kompetenci poskytnout požadované informace.

Stáž jsme společně s trenérem žákovských kategorií FK Teplice a spolustudujícím Licence mládeže Jakubem Pintravou absolvovali v týdnu od 21.2. do 25.2.2011. Zaměřili jsme se na celkový chod klubu, jeho filozofii, organizační strukturu a koncepci. V oblasti metodiky na žákovské a dorostenecké kategorie, detailněji pak na U15 až U17.

Všechny mládežnické týmy využívají areálu centra mládeže nedaleko od hlavního EasyCredit stadionu. K dispozici měli i během naší stáže, kdy celý týden dosahovali teploty až k -15 °C šest travnatých ploch, jednu velkou a jednu malou plochu s umělým povrchem, jedno hřiště s kvalitní měkkou zeminou, umělý kopec, a regenerační okruh kolem areálu vysypaný pískem a kůrou. Součástí zázemí je i velká hala, posilovna a regenerační linka.

Během společného oběda s vedoucím centra mládeže Rainerem Zietschem jsme získali obrovské množství informací o postavení klubu. Velkým překvapením pro nás byla informace o nespokojenosti součastných představitelů klubu s postavením 1.FCN v rámci Německa a aktuální snaha o prosazení se mezi špičkové konkurenční týmy.

• fanouškovsky nejsilnější Bavorský klub
• sebekritické označení za „průměrný klub“
• uvědomování si vlastních rezerv
• 2010 – snaha o posun mezi německou špičku
• změna dlouhodobé filozofie klubu

Největší podíl na dlouhodobé změně klubu má být právě v systému práce s mládeží.

Všichni hlavní trenéři od U15 byli nově obsazeni profesionály na plný úvazek. Stejně tak asistenti U19 a U23.

 Trenér U15 je zároveň hlavním koordinátorem žákovských kategorií, trenér U17 dorosteneckých, a profesionálem je i koordinátor a šéftrenér přípravek.
 

Dalšími články v systému jsou hlavní scout, kondiční a regenerační trenér, a tři fyzioterapeuti. Všichni v organigramu podléhají sportovnímu vedoucímu a vedoucímu centra mládeže.

 Celé centrum pak podléhá sportovnímu řediteli 1. FC Norinberk a trenéru A týmu.
 

Všichni hlavní trenéři, vedoucí centra mládeže, hlavní scout a Sportovní ředitel sdružují Sportovní grémium, které se vždy na začátku týdne schází k hodnocení sportovních záležitostí všech kategorií.
 

• kvalitní prací všech členů klubu vychovat, sportovně a mentálně silné hráčepro vlastní A-tým, region nebo jiné kluby v Německu

• špičkové ovládání míče v rovnováze s mentální a psychickou odolností i v těch nejtěžších herních situacích

• obsazení stěžejních pozic na plný úvazek
• internát s přímou vazbou na klub 
• spolupráce s Bertolt – Brech Schule 
• „funkční“ sportovní gremium 
• zaměření  na citlivý a přesný scouting 
• posloupné cíle věkových kategorií 
• využívání centrální metodiky 
• používání centrálního softwaru