Dnešním cvičením od trenéra Jiřího Formánka zakončujeme vedle pracovního týdne i celý třídílný seriál. Ten má podobnou organizaci jako stejně dlouhý
[1]
[2]
[3]
seriál Naraž si a vyřeš situaci ve kterém mají hráči volnost při řešení situace 1:1, 2:1 a 3:2. Inspiraci pro možnost zakončení akce do více branek si autor vypůjčil z průpravné hry Hra 8:8 s častou střelbou na 4 branky a 2, kde hráči zakončují do dvou branek s jedním brankářem.Portál fotbalových trenérů trenink.com na svých stránkách dnes uveřej%nuje poslední díl s názvem Zakončení přečíslení 6:5 na 3 branky, které přímo navazuje na první a druhý díl. Snahou by mělo být naučit útočící hráče zvládat situace 6:5. Vedle přípravné fáze je v tomto cvičení zdůrazněna závěrečná a nejdůležitější část - samotné zakončení. Čtveřice obránců s jedním záložníkem řeší situací s maximální intenzitou i zodpovědností.
Cvičení můžeme zařadit buď do individuálního (skupinového) tréninku pro obránce a útočníky, případně jako náplň hlavní části tréninkové jednotky. Zvládnou ho i hráči přípravek, ale osvědčilo se jako motivující cvičení pro dospělé. Podmínkou je, aby trenér měl k dispozici trojici brankářů.
Cíl herního cvičení:
Cílem herního cvičení je umožnit hráčům rozhodnutí koho si vybrat pro spolupráci v situaci šest na pět (6:5) ve středu hrací plochy na útočné polovině soupeře a naučit se tyto situace efektivně řešit. Důležitá je spolupráce s útočníkem, který přijímá míč zády k brance. Hráči mají v řešení situací 6:5 volnost a je na nich zda se po naražení rozhodnou pro řešení soubojových situací nebo pro přihrávku na spoluhráče do volného prostoru. Bránící hráči reagují, stejně jako v utkání, na rozhodnutí šestice útočících hráčů. Ofenzivní hráči mají situaci usnadněnou možností zakončit do libovolné ze tří branek.
Popis herního cvičení:
- herním prostorem je minimálně 3/5 hrací plochy
- na brankové čáře jsou umístěny 3 branky
- branky jsou rozmístěny rovnoměrně po celé brankové čáře
- přibližně 35 metrů před pokutovým územím je umístěna čtveřice kuželů
- přibližně 50 metrů před pokutovým územím je umístěna další čtveřice kuželů
- mezi jednou a druhou řadou kuželů je mezera cca 15 metrů
- cvičení je určeno minimálně pro:
(a) jednoho brankáře
(b) pětici bránících hráčů
(c) šestici útočících hráčů
- doporučeným počtem hráčů je 16 hráčů do pole
- jednotlivé akce se účastní vždy jedenáct hráčů
- kteří řeší herní situaci šest na pět (6:5)
- čtveřice obránců obsazuje čtyři kužele blíže k brankám
- jeden ze záložníků se pohybuje volně před obranou
- dvojice útočníků se pohybuje v prostoru mezi obránci
- čtveřice útočících hráčů stojí u čtveřice vzdálenějších kuželů
- každý ze čtveřice útočících hráčů má míč
- trenér určí, který hráč s míčem akci zahájí
- tento hráč si vybírá komu míč přihraje
- pětice bránících hráčů aktivně brání
- snaží se zabránit zakončení akce do libovolné z branek
- šestice hráčů řeší situaci 6:5 proti trojici obránců
- libovolný hráč z útočící šestice celou akci zakončuje střelbou na jednu z branek
- hráči akce dohrávají a případné vyražené míče dorážejí, musí však do stejné branky
- cílem není akci zakončit, ale vstřelit branku!
- bránící hráči zůstávají stále v pozici bránících hráčů
- útočící hráči samozřejmě také stále útočí
- u tohoto cvičení je třeba dodržovat poměr intervalu zatížení a odpočinku
- v tomto cvičení platí pravidlo o ofsajdovém postavení
Varianty:
- hráč který přijímá přihrávku, nemusí míč prvním dotykem srážet
- rozmístění šestice kuželů je nepravidelné
- hráči nectí své posty, obránci také útočí, ofenzivní hráči také brání
- cílem nácviku je dostát přihrávku do křídelního prostoru a zakončovat do krajních branek
- útočník akci zakončuje:
(a) před pokutovým územím
(b) uvnitř pokutového území
(c) zcela libovolně
- k soutěži o větší počet vstřelených branek dochází:
(a) mezi dvojicí hráčů
(b) mezi jednotlivými hráči
(c) mezi dvěma týmy
- trenér určí:
(a) do které branky mají hráči zakončit
(b) do kterých dvou branek mohou hráči zakončit
- brankáři si počítají počet inkasovaných branek
Pomůcky:
- 1x velká branka (pevná)
- 2x velká branka (přenosná)
- 16x míč
- 8x mety (kužely, kloboučky)
{comment}


Herní situace, do které je zapojena dvojice útočících a dvojice bránících hráčů se v utkání dost často opakuje, především v situacích kdy útočící tým jde rychlým protiútokem do otevřené obrany nebo dojde ke ztrátě míče při rozehrávce a následně dojde k zakončení z prostoru pokutového území. Herní situace 2:2 jsme popisovali v cvičeních
Vitaminy hrají klíčovou roli ve výkonnosti a zdraví fotbalistů, a přesto jsou často opomíjenou součástí sportovní přípravy. Ať už jde o trénink, zápas nebo
Silné svaly dnes nejsou v moderním fotbale konkurenční výhodou, ale samozřejmostí. Rozhoduje však to, zda jejich výkon unesou šlachy a vazy. Právě pojivové tkáně bývají nejslabším článkem pohybového řetězce – zejména u mladých hráčů v období rychlého růstu nebo u dospělých fotbalistů vystavených vysokému objemu sprintů, brzdění a změn směru. Zatímco sval reaguje na trénink během dní, šlacha se adaptuje v řádu týdnů až měsíců. Výživa proto nemá podporovat jen regeneraci svalových vláken, ale především syntézu a obnovu kolagenu.
Fotbalisté po posledním hvizdu sahají po lahvi s vodou. Jenže tady dělají první chybu. Ve chvíli, kdy pocítí žízeň, jsou jejich buňky už hodinu za bodem obratu. Rehydratace po zápase není jednoduchý akt uhašení pocitu sucha v krku – je to biochemický proces obnovy vnitřního prostředí, který při špatném provedení selže, i když hráč vypije litr vody v rychlém sledu. Proč čistá voda nestačí? Co je to „dobrovolné odvodnění" a proč ji sportovní medicína považuje za tichého sabotéra výkonu? Jakou roli hrají elektrolyty, osmolalita nápoje a teplota tekutiny? A proč studie ukazují, že sklenice
Masáže představují nedílnou součást regeneračního a přípravného procesu moderního fotbalisty. V kontextu náročného tréninkového i soutěžního zatížení hrají klíčovou roli nejen v prevenci
Když hráč v 70. minutě začne „tahat nohy“, ztrácí jiskru v soubojích a po zápase ho chytají
Snídaně fotbalisty není jen naplnění žaludku před odchodem do školy. Je to první taktické rozhodnutí dne, které ovlivní výkon na tréninku, soustředění v lavici i rychlost regenerace po náročném zápase. Zatímco přes noc tělo čerpá ze zásob glykogenu, správně sestavená snídaně tyto rezervy obnovuje a připravuje organismus na to, co ho čeká. Mladý fotbalista od přípravky po dorost potřebuje jiný typ snídaně v den, kdy ho čeká běžný školní den s odpoledním tréninkem, než před ranním výkopem či v regeneračním dni.
Někdy je pro trenéra nejodpovědnější rozhodnutí naplánovaný trénink zrušit a dát hráčům volno. Přestože může vynechaný trénink na první pohled působit jako krok zpět, v praxi často platí opak. Kvalita, bezpečí a dlouhodobý rozvoj týmu mají přednost před mechanickým plněním tréninkového plánu. Schopnost rozpoznat okamžik, kdy se z tréninku stává kontraproduktivní aktivita, patří k nejdůležitějším kompetencím moderního a zkušeného kouče a zároveň boří mýtus, že „trénovat se musí za každou cenu“.